Povestea de succes a unei tinere pasionate de cercetare

Interviu acordat de Asist. univ. drd. Constantina-Alina Ilie, cadru didactic asociat la Universitatea „Ovidius” din Constanța, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, beneficiar al serviciilor de consiliere oferite de Centrul Ad.Augusta

Începând cu anul universitar 2025-2026, la Universitatea „Ovidius” din Constanța, în cadrul Facultății de Psihologie și Științele educației, susține activități de seminar Asist.univ.drd. Constantina-Alina Ilie, o tânără cu un parcurs academic complex, caracterizat printr-o integrare coerentă a domeniilor psihologiei, marketingului și științelor educației. Studiile de licență în Psihologie (2020–2023), absolvite la Universitatea „Ovidius” din Constanța, au fost finalizate cu distincția de șefă de promoție, cu media generală 9,89. Lucrarea de licență, dedicată influenței trăsăturilor de personalitate asupra comportamentului de consum, cu focalizare pe consumul de turism sustenabil evidențiază integrarea timpurie a competențelor psihologice și de marketing într-o perspectivă aplicativă și contemporană. Formarea sa avansată în psihologie include un masterat în Psihodiagnoza personalității (2023–2025), absolvit la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea „Ovidius” din Constanța. Lucrarea de disertație, centrată pe analiza corelațiilor dintre trăsăturile de personalitate și manifestările psiho-somatice ale sindromului de epuizare la economiști, reflectă interesul său pentru interfața dintre psihologia personalității, sănătatea ocupațională și mediul organizațional. În prezent, urmează studiile doctorale în domeniul Psihologiei în cadrul Academiei Române, Școala Doctorală de Filosofie și Psihologie, Institutul de Filosofie și Psihologie „Constantin Rădulescu-Motru” (2025–2029), consolidându-și profilul de cercetător în aria științelor comportamentale. În paralel, își desfășoară activitatea doctorală în Marketing (2021–2026) la Universitatea de Vest din Timișoara, în cadrul Școlii Doctorale de Economie și Administrarea Afacerii, aprofundând analiza comportamentului de consum și a mecanismelor economico-sociale asociate acestuia.

- Cum a influențat parcursul dumneavoastră academic modul în care v-ați construit identitatea profesională inițial în calitate de student, masterand, apoi în calitate de cadru didactic asociat și tânăr cercetător în cadrul „Universității Ovidius” din Constanța? Ați beneficiat de serviciile de consiliere pentru cariera de cercetător științific oferite în cadrul Proiectului: Înființarea și dezvoltarea CENTRULUI REGIONAL SUD-EST PENTRU ORIENTAREA ÎN CARIERA DE CERCETĂTOR – AD. AUGUSTA - cod 2/16.11.2022 finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, apel nr. PNRR-III-C9-2022-I10?

- Identitatea mea profesională s-a construit într-un context universitar care a favorizat dezvoltarea treptată a autonomiei în cercetare, dar mai ales prin mentorat, încredere instituțională și perseverență. Sedințele de consiliere pentru orientarea în cariera de cercetare oferite în cadrul activităților proiectului Ad.Augusta au fost esențiale în structurarea direcțiilor mele de cercetare și în asumarea unui parcurs academic coerent, iar sprijinul colectivului de profesori din cadrul universității a creat un cadru favorabil pentru implicarea mea activă în cercetarea științifică în domeniul psihologiei.

Consider că această experiență a confirmat importanța existenței unor servicii structurate de orientare în cariera de cercetător, așa cum își propune proiectul Ad.Augusta, care transformă sprijinul informal într-un mecanism instituțional accesibil tuturor tinerilor cercetători.

• Ce vă motivează să continuați o carieră în cercetare, în ciuda dificultăților specifice acestui domeniu?

Interesul meu pentru o carieră de cercetare este susținut nu doar de motivația personală, ci și de contextul academic în care am fost sprijinită constant. Încrederea acordată de echipa de mentorat și experți din cadrul proiectului Ad Augusta și în special de doamna Prof.univ.dr. Rodica Enache a funcționat ca un factor de stabilitate în perioadele de incertitudine, oferindu-mi validare profesională și siguranța necesară pentru a continua.

 Consider că această experiență evidențiază nevoia unor servicii de asistență și suport pentru cercetători, obiectiv central al proiectului Ad.Augusta, care contribuie direct la creșterea rezilienței și retenției în cariera de cercetător.

• Cum apreciați rolul orientării și consilierii în cariera de cercetător, raportat la propria experiență?

Experiența mea arată că orientarea în cariera de cercetător este eficientă atunci când combină informația cu mentoratul și dialogul profesional constant. Relația de mentorat și sprijinul tuturor celorlate cadre didactice implicate în proiect au suplinit lipsa unor structuri formale de orientare existente la momentul de debut. Din experiența personală tocmai acest parcurs urmat de mine confirmă relevanța proiectului Ad.Augusta, care instituționalizează orientarea și consilierea în cariera de cercetător prin centre regionale dedicate, oferind un sprijin sistematic și echitabil pentru tinerii aflați la început de drum.

• Cum evaluați impactul mobilității academice asupra dezvoltării profesionale a tinerilor cercetători?

Mobilitatea academică reprezintă o oportunitate majoră de dezvoltare profesională, dar presupune și provocări semnificative de integrare. Sprijinul instituțional primit în universitatea de origine, prin mentorat și susținere constantă a fost un reper esențial în valorificarea experiențelor de mobilitate. Consider că o astfel de experiență subliniază necesitatea unor servicii de asistență dedicate cercetătorilor mobili, inclusiv celor proveniți din străinătate, obiectiv asumat explicit de proiectul Ad.Augusta în cadrul centrului regional de orientare.

• Care considerați că este rolul promovării rezultatelor cercetării în relația dintre știință și societate?

Promovarea rezultatelor cercetării este esențială pentru ca știința să își atingă impactul social. În experiența mea, deschiderea profesorilor din cadrul universității față de diseminarea rezultatelor și încurajarea vizibilității academice au contribuit la înțelegerea rolului public al cercetării. Proiectul Ad.Augusta consolidează această dimensiune prin promovarea cercetării românești la nivel regional, național și internațional, transformând inițiativele individuale într-o strategie instituțională coerentă.

• Cum apreciați rolul platformelor digitale în dezvoltarea carierei de cercetător?

Platformele digitale sunt cu adevărat utile atunci când sunt integrate într-un ecosistem de sprijin academic real. Din experiența mea, acestea devin eficiente atunci când sunt corelate cu mentorat, orientare și servicii concrete. Integrarea centrului regional în ERA Talent Platform, așa cum este prevăzut în proiectul Ad.Augusta, creează premisele unei infrastructuri moderne de carieră, care facilitează accesul la oportunități și conectarea la rețele europene.

• Ce poate stimula interesul tinerilor pentru o carieră în cercetare?

Interesul tinerilor pentru cercetare este stimulat atunci când aceștia au acces la modele profesionale autentice și la experiențe concrete de cercetare. În cazul meu, sprijinul și încrederea acordate atât de către metorul meu cât și de către ceilați membrii ai echipei de cercetare au fost decisive în asumarea acestui parcurs. Proiectul Ad.Augusta valorifică exact acest tip de experiență, creând structuri care pot crește interesul elevilor, studenților și doctoranzilor pentru cariera de cercetător în regiunea Sud-Est.

Ce considerați esențial pentru funcționarea pe termen lung a centrelor regionale de orientare în cariera de cercetător?

Sustenabilitatea centrelor regionale depinde de capacitatea lor de a construi relații de încredere și de a oferi servicii relevante, adaptate nevoilor reale ale cercetătorilor. Cultura academică a sprijinului pe care am experimentat-o în cadrul universității, prin mentorat și implicarea activă a colectivului de cadre didactice experți în proiect, reprezintă un model care poate fi extins la nivel instituțional. Consider că proiectul Ad.Augusta creează premisele acestei sustenabilități prin integrarea centrelor regionale într-o rețea națională și europeană.

Vă mulțumim și vă urăm mult succes în cariera academică și de cercetare științifică! Sperăm să motivați și alți studenți ai universității să participe la workshop-urile și activitățile din cadrul CENTRULUI REGIONAL SUD-EST PENTRU ORIENTAREA ÎN CARIERA DE CERCETĂTOR – AD. AUGUSTA.

*Articol scris cu sprijinul Proiectului Înființarea și dezvoltarea CENTRULUI REGIONAL SUD-EST PENTRU ORIENTAREA ÎN CARIERA DE CERCETĂTOR – AD. AUGUSTA - cod 2/16.11.2022 finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, apel nr. PNRR-III-C9-2022-I10