Nu zidurile fac o școală, ci spiritul ce domnește în ea.

Înțelegerea importanței parteneriatelor dintre școli și părinți este fundamentală pentru succesul educațional al copiilor și pentru crearea unei comunități școlare puternice și coezive. Acest parteneriat nu este doar o colaborare ocazională, ci o relație activă și continuă, bazată pe respect reciproc, comunicare deschisă și un scop comun: binele elevului.

Beneficiile parteneriatelor dintre școli și părinți sunt multiple și se manifestă la diferite niveluri:

• Performanță școlară îmbunătățită: Elevii ai căror părinți sunt implicați activ în educația lor tind să obțină rezultate academice mai bune, au o frecvență școlară mai ridicată și manifestă un comportament mai adecvat în clasă. Atunci când părinții și profesorii lucrează împreună, mesajele transmise elevilor sunt consecvente, iar aceștia înțeleg importanța educației.
• Dezvoltare socială și emoțională pozitivă: Implicarea părinților în viața școlii contribuie la crearea unui climat școlar pozitiv și sigur. Elevii se simt mai susținuți și înțeleși, ceea ce duce la o stimă de sine mai ridicată, la relații mai bune cu colegii și profesorii și la o adaptare mai ușoară la mediul școlar.
• Comunicare și înțelegere îmbunătățite: Parteneriatele eficiente facilitează o comunicare deschisă și regulată între școală și familie. Profesorii pot înțelege mai bine contextul familial al elevilor, iar părinții sunt informați cu privire la progresele, dificultățile și activitățile școlare ale copiilor lor. Această înțelegere reciprocă permite o abordare mai personalizată a educației.
• Sprijin suplimentar pentru școală: Părinții pot oferi un sprijin valoros școlii prin voluntariat, participarea la diverse evenimente, contribuții materiale sau prin împărtășirea expertizei lor profesionale. Această implicare consolidează resursele școlii și creează un sentiment de apartenență la comunitatea școlară.
• Întărirea legăturii dintre familie și școală: Parteneriatele creează o punte între mediul familial și cel școlar, ajutând elevii să facă o tranziție mai lină între cele două lumi. Atunci când părinții se simt bineveniți și implicați în școală, ei sunt mai predispuși să susțină eforturile educaționale ale acesteia acasă.

Pentru a construi parteneriate eficiente, școlile și părinții pot adopta diverse strategii:

• Comunicare regulată și variată: Utilizarea diferitelor canale de comunicare (ședințe, emailuri, telefoane, platforme online) pentru a ține părinții informați și pentru a solicita feedback.
• Implicarea părinților în activitățile școlare: Invitarea părinților să participe la evenimente, ateliere, excursii sau ca voluntari în clasă.
• Organizarea de întâlniri și ateliere pentru părinți: Oferirea de oportunități pentru părinți de a învăța despre curriculum, strategii de învățare acasă și modalități de a-și susține copiii.
• Crearea unor consilii sau comitete de părinți: Oferirea părinților a unui rol formal în procesul decizional al școlii.
• Respectarea diversității familiilor: Recunoașterea și valorizarea diferitelor structuri familiale, culturi și niveluri de implicare.

Prin întocmirea acordurilor de parteneriat între diferite instițuții atât la nivel național cât și internațional și a altor responsabilități, fiind în calitate de coordonator local în IPLT ,,Mihai Eminescu”, or. Drochia, aș spune că nu este o muncă destul de simplă.
În acest context, pot menționa că un rol important, totuși îl au cadrele didactice. Cu această ocazie le aduc mulțumiri tuturor colegelor de la treapta I-IV.
Dacă aș compara numărul de elevi participanți din anii precedenți cu anul curent, pot afirma că se observă o creștere a numărului doritorilor ce solicită să se înscrie în cadrul concursurilor școlare, precum ar fi ,,Poveștile Cangurului” (la limba și literatura română, matematică, științe).

Anul acesta am participat pentru prima oară, la Concursul Internațional Transdisciplinar ,,Agerică”, ediția a II-a, 02 aprilie 2025 prin intermediul AGIro.MD și LT ,,Dante Aligheri” din Chișinău. În cadrul acestui concurs au participat un număr de 278 elevi, un număr de 17 cadre didactice, 8 membri ai comisiei de organizare / evaluare.
Din numărul total de participanți 108 elevi au obținut locuri premiante: Locul I- 7 elevi, Locul II- 21 elevi, Locul III- 46, ceilalți s-au ales cu mențiuni.

Menirea noastră a învățătorilor este să încurajăm elevii să participe și să își descopere potențialul, oferindu-le sprijinul necesar pentru a depăși eventualele frici sau obstacole.
Datorită relațiilor strânse cu părinții urmăm să-i informăm cu obiectivele, tematica, regulile și criteriile acestor concursuri, majoritatea fiind pentru desfășurarea lor.
Anume creând un mediu stimulativ și plăcut pentru discipoli, vom contribui la dezvoltarea abilităților lor și la promovarea educației de calitate.

În concluzie, parteneriatele solide dintre școli și părinți sunt esențiale pentru a asigura un parcurs educațional de succes pentru elevi. Prin colaborare și comunicare, se creează un mediu de învățare mai bogat, mai sigur și mai adaptat nevoilor individuale ale fiecărui copil, contribuind astfel la formarea unor cetățeni responsabili și bine pregătiți pentru viitor.

Suntem o echipă bravo!
Cu recunoștință, Învățătoare Crimincean Carolina