Secțiunile concursului Science On

Fizica este subiectul greu de înțeles, atractiv pentru toate vârstele, care a dus la dezvoltări științifice majore. Considerând că dezvoltarea tehnologică apare în principal pe fundamentul competiției, secțiunea de Fizică a concursului Science On propune o serie de probleme teoretice și practice pentru a pune la încercare gândirea celor mai buni elevi.

Denumită după fizicianul român Anatolie Hristev, secțiunea de Fizică oferă o modalitate prin care elevii să-și poată demonstra abilitățile, având totodată șansa de a învața lucruri noi și interesante. Când vine vorba de Fizică, a devenit deja o tradiție ca țara noastră să se afle printre primele locuri la concursurile internaționale, iar din acest motiv elevii trebuie stimulați și îndreptați spre pasiunea științifică. În lipsa olimpiadelor de anul acesta și considerând că un concurs de acest tip face parte din experiența elevilor de performanță, am creat acest concurs ce are ca scop principal să prezinte partea atractivă a științei, în speranța că elevii o vor aprecia în număr cat mai mare.

Structura concursului va fi diferită de cea clasică a olimpiadelor. Ce ne propunem este să organizăm cate o probă pe clase pentru elevii de la a șasea la a douăsprezecea,  respectiv o probă de tip IPhO (asa-zisa probă de baraj). Probele pe clase vor presupune rezolvarea de către elevi a patru probleme (două probleme lungi și două scurte, care vor acoperi cate 20%, respectiv 10% din punctajul final) și o probă de analiză de date, care să simuleze proba practică (40% din punctajul final), totul pe parcursul a trei ore. Dorim ca nivelul de dificultate să fie ridicat, dar totuși toata lumea să aibă șanse egale în ceea ce privește rezolvarea subiectelor.

Comisia concursului va fi alcătuită din foști elevi cu performanțe remarcabile la această materie, majoritatea dintre noi fiind în momentul de fata studenți, ceea ce ne oferă o perspectivă mai bună asupra a ceea ce înseamnă sa fii un elev foarte bun în România.

Vom încerca să organizăm un concurs cât mai interesant și inovativ, pentru a dezvolta gândirea logică și a învinge frica de afirmare. Orice abordare a subiectului va fi considerată inedită și va fi tratată cu deosebit interes.

Prin acest concurs dorim să valorificăm pasiunea pentru științe și să menținem nivelul ridicat de performanță al elevilor, chiar și în aceste condiții neobișnuite.

Deși suntem conștienți că experiența nu va fi aceeași ca a unui concurs obișnuit, speram ca ideea noastra să fie găsită de cât mai mulți foarte plăcută și ca la finalul competiției, indiferent de clasament, toți elevii să simtă că au învățat lucruri noi care îi vor ajuta în carierele pe care le vor urma.

Secțiunea de Matematică a concursului Science On își propune să creeze o provocare pentru elevi, prin care aceștia să-și poată demonstra abilitățile, având, totodată șansa de a învață lucruri noi și a-și depăși orizonturile prin contactul cu idei, tehnici și metode inedite. România este o țară cu tradiție în domeniul matematicii, motiv pentru care trebuie să susținem elevii și să-i stimulăm spre a menține această tradiție de excelență. Considerăm că un concurs este un stimul ideal, întrucât participarea la un concurs presupune atât studiu individual anterior, cât și proba propriu-zisă, la care elevii au șansa de a întâlni probleme provocatoare care să le sporească apetitul matematic.

 În  privința structurii concursului, ceea ce ne propunem este să organizăm o probă pe clase, pentru elevii claselor de la a cincea până la a douăsprezecea, respectiv câte o probă de tip IMO/BMO (așa-zisa probă de baraj) pentru juniori, respectiv seniori. Fiecare dintre aceste probe va presupune rezolvarea de către elevi a patru probleme, notate de la 0 la 10, într-un timp de patru ore. Intenția noastră este ca probele să aibă un nivel ridicat de dificultate, însă, să conțină, totodată, probleme interesante care să-i angreneze pe elevi în rezolvarea lor. 

  Printre obiectivele noastre se numără: promovarea științei, dezvoltarea gândirii logice, încurajarea folosirii de idei inedite, dezvoltarea unui mediu competitiv, dar și prietenos pentru elevi, motivarea elevilor spre a rămâne antrenați și bine pregătiți chiar și în condiții nefavorabile, de pandemie. Prin dezvoltarea acestui proiect sperăm să oferim elevilor un motiv în plus pentru a-și menține ridicat nivelul de  pregătire, chiar dacă ocaziile de a-și etala cunoștințele sunt mai puține decât în general. Cei implicați în organizarea acestui concurs suntem, la rândul nostru, foști participanți la olimpiade și concursuri. Din acest motiv înțelegem ce oportunitate reprezintă participarea la un concurs serios, respectiv neșansa pe care o au elevii de astăzi, datorită lipsei acestor oportunități. Ne bucurăm, totodată de sprijinul unor profesori cu experiență în organizarea de concursuri, lucru care sperăm că se va reflecta atât în subiectele propuse cât și în metodologia adoptată.

Secțiunea "Științele pământului" este destinată tuturor elevilor de liceu și consta în două probe: proba teoretică și proba proiect. Proba teoretică este o probă individuală, compusă din patru subiecte, iar proba proiect este o proba pe echipe, în care elevii trebuie sa dezvolte un proiect pe parcursul a nouă ore.

Aceasta secțiune promovează interdisciplinaritatea, ambele probe conținând subiecte ce apelează la cunoștințele de biologie, chimie, fizică și geografie parcurse în anii de liceu. Scopul nostru este de a încuraja gândirea critică, de a ajuta elevii să deprindă abilități de analiză de date (în special prin proba proiect) și de a oferi un context în care informațiile teoretice predate la liceu să poată fi aplicate în mod practic, pe subiecte concrete.

Informatica reprezintă unul dintre domeniile ce se află într-o continuă ascensiune, având un potențial foarte mare de viitor. Având în vedere interesul din ce în ce mai crescut al elevilor pentru informatică, dorim să îi încurajăm să își descopere spiritul competitiv participând la cât mai multe concursuri de acest gen.

Secțiunea Informatică din cadrul Concursului (Național) Science On va fi structurată pe mai multe runde, fiecare în funcție de nivelul clasei, de la clasa a VII-a la a XII-a, mai puțin la clasele a XI-a și a XII-a, unde subiectele vor fi comune. Se va urmări programa olimpiadelor județene și naționale de informatică, în funcție de fiecare nivel. Totodată, se va susține o probă „de baraj”, având un nivel de dificultate comparabil cu proba de baraj din cadrul lotului național de informatică.

Rundele se vor susține pe o platformă online (Contest Management System, sau CMS), în limbajul C++. Acestea au scopul de a le oferi concurenților oportunitatea de a-și demonstra cunoștințele în ceea ce privește algoritmica, dar și creativitatea din spatele rezolvării problemelor.

Prin aceste probe, dorim să motivăm concurenții să își continue pregătirea în domeniul informaticii. Sperăm că prin participarea la acest concurs să descopere idei noi, inedite de rezolvare a problemelor.

Secțiunea de Biologie a concursului Science On are ca scop promovarea studiului biologiei printre elevii de liceu, într-o abordare puțin diferită de cea obișnuită. Astfel, ne dorim să încurajăm nu doar memoria și atenția la detalii, dar și gândirea logică și creativitatea elevilor, abilități esențiale pentru studiul avansat al biologiei și pentru cercetarea în domeniu. De asemenea, ne dorim ca elevii să beneficieze în mod direct de pe urma implicării studenților în organizarea concursului, plănuind să ținem webinarii cu membrii comisiei.

Secțiunea de Astronomie şi Astrofizică a concursului Science On îşi propune să popularizeze ştiinţele Astronomiei şi Astrofizicii oferind elevilor participanţi probleme originale şi interesante spre rezolvare. Probele vor fi construite în aşa fel încât să solicite atât cunoştinţele participanţilor, cât şi creativitatea acestora.

Chimia, ca știință din care este „făcută” societatea în care trăim, această secțiune a Science On urmărește să promoveze gândirea critică, creativitatea și utilizarea noțiunilor de bază spre explicarea conceptelor avansate din cadrul chimiei. Acest domeniu se remarcă în special prin natura sa interdisciplinară, folosind multe concepte adiacente din Matematică, Fizică sau Biologie, ceea ce face această probă atât mai complexă, cât și mai fascinantă.

Sperăm ca elevii să găsească în acest concurs un prilej prin care să-și aplice cunoștințele dobândite atât în școală, cât și în timpul studiului individual, într-un mediu stimulant și inedit, care eventual să îi ajute în alegerea unei viitoare cariere în Știință.

Mai multe informații puteți găsi pe site-ul : https://scienceon.ro .

Informații de contact: scienceon2021@gmail.com .

Facebook : https://www.facebook.com/concursinterdisciplinar .

Instagram: https://instagram.com/science__on?igshid=5gr53ow86dfl .